獨立性強的學生,畢業後在職場競爭力也強。(豪杰的學生) 大學申請對於一個年輕人的意義很重要!原因在哪裡? 大學申請,是一個孩子在步入成年,18歲以前,人生中的第一個,也是最重要的一個功課(Project)。每一個步驟,必須由學生親力親為。 如何上網搜尋自己想要讀的學校,什麼樣的科系符合自己的興趣所在,親自和學校安排School Tour,去觀察考核學校的軟體、硬體設施,學校內部的設備有多先進,周遭環境的好壞,了解學校招收的新生必須具備什麼樣的條件,提供或幫助學生在獎助學金上的寬鬆額度有多少,畢業以後的校友們在企業界有多大比例,功成名就的紀錄,校友會的Net Work有多強等等。這所有的一切,都必須由學生一步一腳印的走過。任何一個人,包括父母,補習班或是升學中心,都不可以把手伸入,告訴孩子該怎麼選擇學校、科系,或是其他的細節。否則會誤導孩子,毀掉他的前途。 華裔升學 花錢走捷徑 在美國的公立高中,通常只有少數的升學諮詢師Consular面對幾百名或是千名的學生在大學申請的程序上面,給予幫助。這種現象,其實是正常的。所謂的諮詢,就是有問題的時候,去請教意見(Opinion),該怎麼想辦法得到導引(Leading),放手讓學生自己去解決,而不是給予指示(Instruction),下指令告訴學生該怎麼做。這兩者中間的意義,有著天壤之別的差異。對於大多數華裔的學生和家長而言,往往在於分辨不出諮詢(Consultation)和指示(Instruction)兩種定義解釋的情況之下,產生偏差的誤導。再者,由於國情以及文化差異的不同,華裔家長和學生都沒有深入的去了解,大學申請的詳細意義為何,為什麼學生必須親身體驗和從事這項功課,不能夠假手於他人。因此在華裔的社區裡面,就產生了大大小小,不同的補習班、升學中心,打出誘人的廣告詞:幫助學生包裝,進入大學,教孩子怎麼寫出一篇文情並茂的論文,面試的時候,如何技巧的回答問題,大學的申請表上,怎麼展示學生亮麗的成績和紀錄,甚至有些補習班推出帶領學生到某些發展中國家做暑期義工等等。 這種種的一切,就是針對華裔家長對於孩子的大學申請程序上面一種模糊的概念,抓住望子女成龍鳳的心態,加上華人一貫走捷徑的意識型態。讓家長們不惜血本的,花大筆的錢,付給能夠幫助他們的子女包裝,成功進入名校的機構,把進入名牌大學當成培養子女的終極目標,卻不了解這是一種假他人之手來作弊,完全沒有任何審慎的思考。這種行為對於子女的傷害有多麼嚴重。 在補習班忽悠、父母焦慮給子女壓力、孩子崩潰的惡性循環之下,產生了許多學生,糊里糊塗的進了大學,稀里呼嚕的念完大學,滿大街的華裔孩子,空有大學文憑,打不進主流的大公司,找不到一份理想的工作。 當孩子大學畢業滿一年以後,如果還找不到理想的工作,他的就業市場已經關閉。換句話說,想要找到理想工作的機率,已經不大了。因此,有許多華裔孩子,在就業市場無法找到出路的情況之下,只能再去申請學校,研讀碩士或是博士班。對於這些孩子們而言,考試拿好成績,是他們從小到大熟悉並且能夠勝任的工作,管他就業市場上所有的細節、條件和基本要求,暫且放在一邊。 只要進入一所大學,繼續知識的延續,就可以對父母有所交代,自己也可以不用面對社會嚴厲的競爭和挑戰。這是一個包有糖衣,隱藏自己無法脫離父母、無法經濟獨立、無能的好方法。啃老族群就是在這種循環之下,產生的新新人類。 人生道路 憑基礎實力 許多家長看著自己從小盡心力栽培的孩子,成績優異,大學畢業找工作不順利,念完碩士、博士以後仍然無法突破,最後成為無能,並且無法經濟獨立,需要依賴父母資助養活的子女,心中的感傷與困惑,實不足為外人道也。有許多華裔父母,終其一生,都無法找到答案,在他們培養孩子的道路上面,到底哪一個環節做錯了。 追根究柢,就是這些華裔的孩子們,在大學申請的道路上面,沒有誠實的憑自己的基礎和實力,走過這個重要的程序。不論他在校的成績有多優異,GPA、SAT、ACT有多高,義工、課外活動、任何比賽有多亮眼,無法獨立作業完成大學申請程序的孩子,他的人生道路上面,就有嚴重的缺失和不足。即便進入大學以後,所有關係到孩子的能力,包括情商指數(EQ)、溝通能力(Skill of Communication)、領導才能(Leadership Manner)各方面,都有嚴重的缺失,形成一個漏洞,把孩子架空了。喪失了自信心指數,除了念書,拿好成績以外,其他一無所有。 孩子從進入大學的第一天起,必須努力學習知識,抓住圍繞在身邊所有的機會(Opportunity),為自己大學畢業以後的職場生涯,找到出路。他要學會如何和教授、同學,以及活躍在大學校園內的各種專業人士溝通(Communicate),介紹自己,了解對方,勇敢的把自己特殊的人格魅力(Unique Personality)傳遞出去。 培養孩子 應穩紮穩打 每年9月開始,各大企業團體開始進駐校園內,從事招聘工作。這是提供在校大學生一個最直接有效,尋求工作的機會。尚未畢業的學生,可以找到實習生(Internship)的工作,大學應屆畢業生,可以提供自己詳細而周全的履歷表,獲得初步面談的機會。在高中生涯中,對於自己的人生有規畫、頭腦清析,獨立作業完成大學申請,進入自己理想的大學,研讀與自己興趣有關的學生們,此時此刻,必然會把握時機,充分發揮自己的基礎和實力,在面試過程中,讓企業團體,看見自己的智慧(Intelligence)和深度(Deepness),來評估自己,給予聘書。 每年大學畢業,驪歌聲響起的日子,大約是在5月中至6月中。聰明、有能力、經歷四年高中生涯,努力工作,憑基礎和實力進入大學的孩子們,加上四年大學中的學習知識,暑期工讀、專業訓練等等,可以在找工作、面試的過程中展現良好的溝通能力,散發個人特質。這些孩子們,大多數會在畢業典禮的前二到三個月,成功的拿到一到二個與自己專業所學的相關聘書在手上。他們未來的職場生涯,無論就業或是創業,成功的機率,無庸置疑,大多數是正面肯定的。 時代在飛速的變化和漸進,傳統亞裔的教育模式需要修正。所有人生道路上面的項目,都有可能會因為機會、運氣等等因素而成功;唯有在培養孩子的道路上,堅定的只有一個方法,就是一個蘿蔔一個坑的,在孩子的身上紮穩根基,打下基礎和實力,沒有第二個方法和門道。 每個孩子的頭上,都頂著老天爺賜給的一片天地,就是屬於各人獨立的個性、光芒、優質和亮點。家長們需要用支持、鼓勵和讚美,帶著愛心、耐心和信心,放手讓孩子自己去做。切忌打罵孩子,主導孩子的一切。要以心平氣和的態度,陪伴子女走過申請大學的道路(世界日報)。 加州Arcadia市的豪杰訓練中心專門訓練孩子的閱讀能力、思想解析、論文、面試、與寫作的技巧,幫助孩子展現他們的人格魅力及優點,步入名校與職場生涯的成功。 如有興趣,請聯繫我們的教官 Dee Chou: (626)574-0101 或以以下的表格聯繫我們。
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哈佛大學校門並不寬。(美聯社) 每年三月大學放榜期間,一定會有類似新聞出現,亞裔父母要告長春藤名校聯盟招生不公,有歧視亞裔的行為,為什麼他們的孩子在校成績優異,GPA高到4.8、4.9甚至5.0,SAT或是ACT幾乎拿到滿分,卻被這些名校拒絕。 在校成績 非最重要 我是在美國生活了36年的第一代移民,培養兩個孩子進入名校的亞裔母親,想在這裡和其他父母探討一下這些名校的招生標準和細節,為什麼對於亞裔孩子們而言,那些名校的門檻這麼高。 首先,家長們要有一個認知,就是那些名校在培養學生的教育理念上面,都有一致性的相同目標,就是訓練出有Leadership Manner的學生,畢業以後走入社會,不論就業或是創業,都會成為領導(Leader)的人才,而不是普通的上班族。 對於這些名校而言,學生就是學校最寶貴的資產。大多數的名校主要的資金來源,不是來自於學生繳交的學習費用,而是來自於校友創辦的企業捐款,或是個人捐款。因此這些名校在培養學生的道路上,都是儘量給予學生獎助學金,提供大量的實習機會,與各大企業團體有密切的互動方式,積極的幫助在校的每一個學生,在大學畢業以前,成功拿到與自己所學相關的聘書。在這種良性循環的辦學理念之下,他們的學生也就生生不息的傳承了這項取之於學校,回饋於學校的信念。每年這些名校的Alumi Week校友會,對於學校和畢業以後功成名就的校友而言,是一項重大的活動。那種校友和學校之間深厚的情誼,互動、互助之間的合作關係,為這些名校打下了不朽的名望。 論文、面試 特別重要 因此,對於這些名校而言,每年在篩選新生入學的程序上面,都必須慎重處理,而不是以一般亞裔父母眼中的成績來定江山。當學生的申請表打開的時候,呈現在學校面前所有屬於學生的一切,都只是一項紀錄。包括學生的GPA、SAT、ACT、課外活動、義工等等。學校無法逐項查證,唯有兩個項目是活的: 1. 學生的論文: 在論文裡面可以看得出這個孩子是不是有理想、有抱負,對自己人生有看法、期許、熱情、野心,甚至將來可以改變世界。這個孩子是不是一個陽光孩子,歡樂的、憂傷的、奇特的、怪怪的、天才型的孩子,全部在論文的字裡行間可以捕捉得到。論文是一個故事,孩子把自己放在故事裡面當主角,帶著考官走進他的世界裡,看見屬於這個孩子的點點滴滴。 孩子可以藉由論文,充分淋漓的發揮自己與眾不同的特色(Specialty),清楚明白的傳達給大學入學考官一個訊息—我就是你們應該極力爭取的學生(I am the student you really want to recruit.)。 2. 學生的面試: 學校從學生的面試過程中,可以找到學生的深度(Deepness),這裡面大部分取決於孩子家庭的基礎教育。當學生坐下來面對面和大學入學考官面試的時候,考官會問學生問題,諸如談談你自己,為什麼想要來我們學校,誰是你的偶像,成功的定義是什麼等等不同的問題。學校可以從孩子的言行舉止中,觀察、考核他的應對、談吐、氣質和教養。孩子可以藉由回答每一個問題的過程中,散發出屬於他個人特殊的人格魅力(Unique Personality),很清楚明白的傳達一個訊息給考官 - 我是你們應該極力爭取的學生(I am the student you really want to recruit.)。 學生的應對、談吐、氣質和教養,是來自於孩子原生家庭的基礎教育,就是所謂的家教。因此我們應該認同,父母的教育態度可決定子女未來前途的光明與否,這是無法爭辯的事實。不是把子女送進名牌高中、私立高中或是補習班,他們就可以順利進入長春藤或其他同等私立名校。 人格魅力 父母引導 大部分的亞裔父母,在陪伴子女成長的過程中,想要以自己的方式來主導一切。五歲開始,琴棋書畫、運動等等,不在話下。學校功課也盡量做到滴水不漏。「孩子絕不能夠輸在起跑點」,這是一般亞裔才藝班或是補習班最常用的廣告詞。也是大多數亞裔父母培養孩子的最佳座右銘。然而我們做家長的應牢記一個重點,就是在陪伴孩子成長的過程中,應該知道每一個孩子有其獨立的個性、光芒、優質和亮點,就是所謂的人格魅力(Unique Personality)。 因此,「觀察、導引、聆聽、鼓勵,給予空間和時間,讓孩子放手去做」,才是我們這些為人父母 必須努力學習,而且必須充分了解、實行。 1. 觀察期—出生至5歲: 孩子從出生到5歲開始上幼兒園,父母應該仔細的觀察他的一舉一動。確認他在這段期間,從嬰兒成長到幼兒期的一切心智、體能都正常發展,沒有異狀和偏差。用愛心陪伴他從襁褓中到活潑滿地跑的幼兒。這段時期是所謂的嬰兒至幼兒的孕育期,觀察孩子的一切細節,是父母最重要的工作。 2. 導引期—5歲至11歲: 孩子從五歲進入幼兒園開始,到孩子完成小學這個階段,父母應該細心導引孩子的一舉一動,隨時隨地糾正他的行為舉止,用耐心和愛心導引他,確保沒有偏差,慢慢的養成他獨立自主的能力,和光明磊落的行為。這段時期是父母輔導孩子從幼兒至初中生的導引時期。 3. 聆聽、鼓勵期—6、7、8年級: 孩子從6年級開始到8年級畢業,已經脫離幼年,開始有事非善惡之分,有羞恥心和自尊心態。父母此時應該非常注意自己與子女之間的溝通方式,切忌打罵子女,要把孩子當成朋友一般的給予尊重和禮貌。此時此刻,父母的一言一行就慢慢的成就孩子長大以後的言行舉止。因為這個時期的孩子已經有成熟度,只要提供他好的學習環境和機會。他會像海綿一樣,對於知識的渴望和吸收,有強大的原動力量。 培養孩子 帶3顆心 父母從孩子升上六年級開始,要隨時隨地提醒自己,培養孩子永遠不要忘記帶著三顆心: a. 愛心:深愛我們的孩子,用聆聽取代嘮叨,以鼓勵代替指責。 b. 耐心:為人父母者要有耐心,在歲月中陪伴子女,看著他們漸漸成長茁壯。 c. 信心:我們要堅定的相信,自己的子女,長大以後會有出息,他們將來就一定會成功。 4. 給予空間和時間—9到12年級: 當孩子結束初中教育,9年級進入高中時。他們已經開始學習往成人(Adult Period)邁進。每個孩子其實心中都很強大、完善,因此父母要對這個時期的孩子給予大量的支持,鼓勵和讚美,放手讓孩子自己去做。 許多華裔父母非常喜歡在孩子的高中生涯主導孩子的一切。其實是多餘而且沒有必要的,許多這種行為,會抹殺了孩子的創造力(Creation)。尤其是華人媽咪,覺得自己有強烈的使命感,每個人有強大意願向虎媽看齊。其實孩子四年的高中生涯中,除了學習知識以外,還必須投入人群中,參加學校的課外活動,與人相處,加強自己的EQ(情商指數),溝通能力(Skill of Communication),領導才能(Leadership Manner),而不是一頭栽進AP課程中。 許多家長互相傳遞一個訊息—AP課程拿的愈多,進入名校的機率愈大,另外各個名校的Summer Camp要儘量的參加,還有就是一定要找一個暑期的Internship等等。這些項目說白了,就是父母指引孩子一個走捷徑的方法,想要藉由這些項目進入名校。這些活動不是不能參加,而是父母要清楚認知,就是孩子一定要在高中生涯中,一點一滴的把自己的基礎和實力打穩,尤其是演講和寫作的能力,而不是靠這些外在的項目來加分。 孩子基礎打好以後,在申請大學的論文和面試時,就可以充分表現出來。從論文中可以找到孩子的智慧(Intelligence),在面試過程中可以發現孩子的深度(Deepness)。如果孩子在大學申請程序中,能在論文和面試上有傑出的表現,他也無庸置疑的,一定具備有領導才能(Leadership Manner)的特質。 父母必須要深刻認知,一個孩子的智慧、深度和領導才能,是無法在短期內就能擁有和展現出來的。是孩子從嬰兒時期開始在父母的家庭基礎教育和學校的教育中,融合觀察、導引、聆聽、鼓勵,給予時間和空間,慢慢培養而成。換言之,培養孩子是一條漫長的道路,父母的堅持、一致性加上愛心、耐心和信心才能幫助孩子擁有智慧,深度和領導才能。 就業或創業 要有4資產 此刻,家長心中也許有質疑,憑什麼長春藤或精英私立名校,在大學申請程序中把論文和面試放在錄取關鍵項目。因為論文是寫作的功力,面試是演講的實力。 一個年輕人大學畢業以後,走入社會就業或是創業,必須要有四樣資產:大學文憑、專業知識、寫作功力、演講實力。 很多亞裔孩子在大學畢業以後擁有好的文憑和專業知識,卻無法打入主流社會,找到一份理想的工作。因為他們在面試過程中,過不了寫作和演講這一關。找工作和大學申請類似,需要一篇自傳,在面試中回答問題。500強大型企業的最後關鍵面試,大多至少有二個以上的面試考官同時面對一個應徵者談話。能夠在面試中展現特色的年輕人,往往可以順利拿到聘書,找到工作。 還有一點,年輕人進入大型企業,從金字塔的底端開始職場生涯。公司開大會的時候,可以站出來做企畫案說明,寫出來的工作報告,條理清晰有說服力。這種人才很快就會被公司高層注意、培養、訓練,不同於一般的白領上班族。 更進一步討論,如果一個年輕人想要創業,在籌集資金的階段,需要一個好的商業企畫案—寫作功力;面對投資者,可以侃侃而談的講述自己創業的細節—演講實力。這種種的一切,都清楚的告訴我們,父母在培養孩子的道路上面,必須把寫作和演講作為重點培養。 美國教育從小就培養孩子在眾人面前表達意見。(美聯社)演講寫作 一生關鍵 綜合以上種種情況,舉例說明和探討,為人父母者必需暸解面對一項事實,在美國這個多元化的國家,英文演講和寫作對於年輕人的一生有多麼深遠的影響。也就能夠深入的體會,為什麼長春藤或其他精英私立名校,把論文和面試放在申請大學的重要關鍵項目。 亞裔傳統教育子女的方式需要修正,培養孩子進入名校,必須要從小做起。我個人認為,培養孩子是一個等邊三角形理論,孩子的學校以及其他的訓練中心只能做到三角型右邊的三分之一。家長必需做足左邊的三分之一,如果學校和家長的左右三分之一都做到位了,孩子在等邊三角形的底層就能夠輕鬆上位。這個理論就是強調家庭的基礎教育和學校教育是同等重要,相提並論,缺一不可。想要您的孩子進入名校的父母,從現在開始,要審慎的做好父母的角色,不是把孩子送到名牌高中、私立高中或是補習班,就可以達成這個目標。 孩子的一生多麼長遠,從出生的那一刻開始,每天都用不同的方式和父母告別。為人父母也只有18年的歲月,可以全時間(Full time)的和孩子共同生活。我們要珍惜這個時間,用支持、鼓勵和讚美和孩子共同度過歡樂時光,共享天倫。以心平氣和的態度,陪伴子女走過申請大學的道路(世界日報)。 加州Arcadia市的豪杰訓練中心專門訓練孩子的閱讀能力、思想解析、論文、面試、與寫作的技巧,幫助孩子展現他們的人格魅力及優點,步入名校與職場生涯的成功。 如有興趣,請聯繫我們的教官 Dee Chou: (626)574-0101 在2014年的8月以前,南加州的所有補習班,沒有一個人提倡閲讀和冩作的重要性。所有的補習班等等大大小小的補敎行業,打出來的廣告口號千篇一律:孩子不能夠輸在起跑點,包裝學生進入大學! 家長們請密切注意,英文演講和寫作,不是每一個人都有本事來敎的。在8/12/2014年以前,包括大陸,台灣,香港,和美國的南加州,從來沒有一個補習班想到或是做到專精英文演講和寫作。原因在哪裡? 敎英文寫作和演講的敎練,他的專業素養不是一般的人可以擁有。 有的人,會寫不會敎,有的人,會敎不會寫。 豪杰的二位金牌敵練 : Daisy Phillips & Ray Chou 年輕專業,高中都是Arcadia High School 演講隊的隊長,畢業於名校。 他們已經成功的打入主流的上流社會,創業成功。 Ray敎練的書,在2014年,被紐約藝術網站,選出全美十本最棒的漫畫書其中的一本。 Daisy敎練,本身是CPA,在Price Waterhouse Coopers有過八年工作經驗,並且是該公司每年新進員工訓練課程的首席教練,導引員工如何應對,穿著,面對客戶如何展現和交流等等重要細節。 這二位敎練不但會寫,會敎,更重要的是,對於學生有Passion & Patience ,才能創造出一個好的環境和氛圍,帶領和導引學生,一步一步的,在英文寫作和演講上面紮根,打下堅實的基礎。 豪杰訓練中心所採用的敎材,全部是敎練真接從金頭腦𥚃面設計出來的珍貴資料,憑藉他們以往成長過程中的経驗,設計出各種優質的課程,一點一滴的導引學生在Essay Writing & Public Speaking 上面紮穩堅強的實力和基礎。 家長們在送孩子去任何一個補習班之前,請慎重的篩選和考慮。必須要做到以下幾點: 1. 和負責人詳細諮詢,確定他們有培養孩子在美國出生長大,進入名校的経歷。 2. 上網査詢這個補習班的網站,不要被他們列出來多少學生進入名校的廣告誤導。要仔細研讀分析機構本身的敎育理念和目標,是否符合家長的想法和認同,才是重點決策。 3. Reference是非常重要的,要求學校給三個以上的學生家長,曾經或是已經有學生在這個補習班上課,覚得孩子有極大的進步,增加自信心指數的見證。 4. 訨孩子去試課程,上完課程以後,孩子會有感受Feeds Back,判斷 Judgement 和決定 Decision,告訴父母,他要去上課的意願,父母再決定幫孩子報名註冊。 如何選擇好的課外輔導課程,是為人父母者,最具挑戰性的工作。每一位家長,必須謹慎的評估,覌察和考量!要為課程的優質去上課,而不是為了學校打出來的廣告送孩子去上課。 好的課程,可以幫助孩子,如虎添翼,不好的課程,只會浪費孩子寶貴的時間,斷送他們的前程。 加州Arcadia市的豪杰訓練中心專門訓練孩子的閱讀能力、思想解析、論文、面試、與寫作的技巧,幫助孩子展現他們的人格魅力及優點,步入名校與職場生涯的成功。 如有興趣,請聯繫我們的教官 Dee Chou: (626)574-0101 |
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December 2020
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